admin

IV. Best Approaches in Data Analysis And Statistics Symposium

2024.  szeptember 5-6. között kerül megrendezésre Szegeden a negyedik Best Approaches in Data Analysis And Statistics Symposium (BADASS) konferencia, amire még július 23.-ig lehet jelentkezni. IDE kattintva elérhető a konferencia honlapja, ahol minden szükséges információ elérhető. Alább megtekinthető a konferencia szórólapja is. Vissza a kezdőoldalra

IV. Best Approaches in Data Analysis And Statistics Symposium Read More »

Poszteren mutattuk be kutatási eredményeinket Norvégiában

Előadtunk a XXII. International Conference on Perception and Action (ICPA) konferencián, ami 2024. június 25-28. között került megrendezésre Norvégiában, Trondheim-ben. Posztert is készítettünk, ami alább megtekinthető teljes méretben. A konferenciáról profi videó is készült, amit IDE kattintva, hozzáférés kérése után, szintén megtekinthető. Vissza a kezdőoldalra

Poszteren mutattuk be kutatási eredményeinket Norvégiában Read More »

Multifractal analysis of developing map reading skills

Előadtunk a XXII. International Conference on Perception and Action (ICPA) konferencián, ami 2024. június 25-28. között került megrendezésre Norvégiában, Trondheim-ben. Posztert is készítettünk, ami a zöld gombra kattintva megtekinthető teljes méretben. A konferenciáról profi videó is készült, amit IDE kattintva, hozzáférés kérése után, szintén megtekinthető. Szerzők: Letölthető változat Palatinus Zsolt, Dudás Zsolt, Tóth Ádám, Kádár

Multifractal analysis of developing map reading skills Read More »

Új hallgatói eredmények születtek kutatócsoportunkban!

Az SZTE TTIK szervezésében megrendezett 2024. évi tavaszi Tudományos Diákköri Konferencia Földrajz-Földtudományi szekciójában bemutatott dolgozatával I. helyezésben részesült Tóth Ádám, tanárszakos hallgatónk. A munka ÚNKP ösztöndíjának és az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program támogatásával készült el. Vissza a kezdőoldalra

Új hallgatói eredmények születtek kutatócsoportunkban! Read More »

Kutatócsoportunk előadott a XII. Eötvözet Konferencián!

Kutatócsoportunk tagja, Tóth Ádám hetedik osztályos tanulók térképolvasási folyamatának szemmozgáskövetéses vizsgálatainak eredményeit mutatta be a XII. Eötvözet Konferencia Földrajz és földtudomány szekciójában, Szegeden, 2024. április 13.-án. Előadásának címe: Térképolvasási- és feldolgozási stratégiák hetedik osztályos tanulók példáján. Alábbi ikonokra kattintva elérhető a  konferencia absztraktfüzete, valamint a konferencia honlapja. Vissza a kezdőoldalra

Kutatócsoportunk előadott a XII. Eötvözet Konferencián! Read More »

Régi földrajzkönyvek nyomában

Az SZTE Földrajzi és Földtudományi Intézete, az MTA-SZTE Földrajz Szakmódszertani Kutatócsoport és a Berlini Humboldt Egyetem (Dr. Bagoly-Simó Péter) együttműködése révén felkerült az online térbe kutatócsoportunk egy korábbi tagjának, Dr. Szilassi Péter egyetemi docens földrajztankönyveket tartalmazó magángyűjteménye. Ez a fantasztikus gyűjtemény hazánkban is egyedülálló, online megjelenésének aktualitását pedig az adja, hogy idén, 2024-ben ünnepli a

Régi földrajzkönyvek nyomában Read More »

A jövő kihívásainak pedagógiája

2023. november 22-én rendezte meg Egerben a III. Pedagógiai Módszertani Konferenciát „A jövő kihívásainak pedagógiája” címmel. A konferencián öt előadás is elhangzott kutatócsoportunk tagjaitól. Dr. Homoki Erika Mata Emesével közösen „A környezet megismerése lehetőség vagy cél?” címmel tartottak előadást. Dr. Sütő László szerzőtársaival együtt a téri tájékozódás fejlesztési lehetőségeiről tartottak két előadást is „Térbeli tájékozódás

A jövő kihívásainak pedagógiája Read More »

Egri kollégáink előadásai

2023. október 26-28-a között rendezték meg Budapesten a XXIII. Országos Neveléstudományi Konferenciát, amelyen kutatócsoportunk tagja, Dr. Homoki Erika adott elő. Előadásának címe Mérhető változások a 3. osztályosok környezetismeret tudásában volt. Szintén Dr. Homoki Erika és hallgatója, Mata Emese képviselték kutatócsoportunkat a 2023. november 3-4-én megrendezésre került Óvó- és Tanítóképzők Egyesületének konferenciáján, amely szintén Budapesten volt.

Egri kollégáink előadásai Read More »

Europe and its Borders. A Mental Mapping Study with Secondary School Students from Central Berlin

Abstract: Recent experiences with mass migration moved the debate on borders to the forefront of debates in society and schools. Students might have had very different experiences with borders, particularly in super-diverse urban environments. Nevertheless, research on students’ knowledge of European borders is relatively mod-est. This paper aims to make a first contribution to exploring

Europe and its Borders. A Mental Mapping Study with Secondary School Students from Central Berlin Read More »